【#好文重溫】教孩子「破規律」
有沒有聽過「大象理論」？所謂的「大象理論」，是指小象從一出生就被人用繩套著頸，繩的另一端則牢牢地綁在樹上。小象曾多次嚐試掙脫繩索，但卻因力氣太小而難以逃脫，漸漸，小象選擇放棄，認命地被捆綁在樹上，在有限的範圍內活動。直到小象長大成大象，雖然其力氣已足夠掙脫繩索，但大象早已習慣被捆綁著的生活，沒有自覺到自己的能力所在了！
今天為人父母們者，有多少為了打造自以為完美的小孩，於是給孩子局限在成人設計好的框架、規矩及安全圈內，不容許孩子稍稍「犯規」、「犯錯」，並每天碎碎念著：「不要弄髒衣服」、「不要踩水」、「不要摸」、「不准跳」、「不准玩」……這不但影響孩子的大腦神經發展，而且漸淒堵死孩子的好奇心及想像力。長大後，就像「大象理論」裏被訓練成不會發力的大象一樣。
創意從來是天馬行空的、不按規則的、不被捆綁的，就如童書《I Wish I Could Dance》裏的小企鵝。話說小企鵝看到動物園的海報DANCE，夢想自己有天能成為狂舞派。牠見到馬騮跟著拍子搖動雙臂，便好奇的問：「你跳的是甚麼舞？」見到紅鶴用腳尖在空中跳起、做出漂亮的旋轉，又好學的問：「你跳的是甚麼舞？」見到河馬肩並肩跳舞，又謙虛的問：「你跳的是甚麼舞？」
於是，小企鵝很有耐性的練習，跟著馬騮的Swing Dance搖晃雙臂、跟著紅鶴的Modern Bullet用腳尖跳、跟著河馬的Line Dance腳掌拍地，然後，牠開始不按規則，用背、肚在地上旋轉，又在空中踢腳，愈跳愈開心，引來所有動物駐足觀看及尖叫：「That’s a Brilliant Dance」並問：「你跳的是甚麼舞？」小企鵝回答：「我會叫它做Break Dancing，因為它breaks all the rules (破規律)。」
故事告訴我們，不能把孩子當小象養，而是要鼓勵子女像小企鵝般，不怕被別人取笑、敢於向別人討教，慢慢創造出自己一條不一樣的學習路。
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